Привет, ребята!
У меня
начался период со всякими презентациями, тестами. Да сессия скоро, напряжение нарастет. Так что передаю привет с моего рабочего стола.
Добро пожаловать за мой стол,
ребята!
Вначале я вам хочу показать этот
снек, который я ем. Это смесь разных орехов, годжи ягод и пол чайной ложки корицы.
Ни грамма сахара, а ешь как будто десерт с чаем, очень вкусно.
Я ищу большой байндер, и такой я нашла. А самое главное - это то, что у него D-ринги. Потому что на круглых
кольцах вмещается меньше, а на таких кольцах с прямым углом здесь, D-ring они называются, вмещается гораздо больше. И, прямо передо мной лежит, за
четыре недели это наш весь reading
материал, не считая всех учебников по этим же предметам, поэтому читаем мы много.
Но это невыносимо с собой носить,
конечно же, это очень тяжелая. Поэтому я купила еще такую маленькую
папку. Вот бренд (BOXER),
я попробую найти их онлайн. Она очень тонкая и очень удобная. Я кладу в нее все,
над чем я сейчас работаю и что нужно для конкретного класса, чтобы не носить все
с собой. Это, например, что я делаю в эти выходные, это «Philosophy of Enhancement» - это о том, как
мы можем улучшать когнитивные и физические способности тела разными способами, генетическими
или медикаментозными, или технологиями, например, какие-то силиконовые чипы в голове
и т.д.
Кому-то понравились хайлайтеры,
которые я использую, это такие Stabilo,
но это конкретная их серия с, я не помню, как эти цвета называются, пастельные,
по-моему. И единственная проблема, они немножечко bleez through, видите. Обычный хайлайтер, серьезно,
я сравнивала, обычные Stabilo
не так просачиваются, но цвета мне очень нравятся, мягкие. Я это, наверное, с
легкостью залеплю вам внизу в инфобоксе.
Что касается большого байндера,
здесь все выглядит так. Вначале я сделала такую таблицу с reading материалами
на каждую неделю, что мне надо прочитать, что вернее есть для прочитки. Я читаю
не все, потому что это не реалистично, читать все, это очень много. Я выделяю
то, что я выбрала и прочитала.
И здесь несколько категорий. Это,
по-моему, Cognitive Science.
Такими большими отметками я отмечаю то, что имеет дедлайн к прочтению, что обязательно
надо прочитать, чтобы она у меня не потерялась. Это я буду читать после того,
как это видео выложу сразу же, потому что это мне надо в течение следующих 24
часов прочитать. Это Artificial
Intelligence, тут тоже что-то
надо на вторник прочитать и т.д. И здесь в конце то, что я еще не переложила.
Это еще без слайдов, потому что
сами слайды и лекции я храню или в своих тетрадях, или так отдельно сшитыми.
Например, это лекция по когнитивистике, ее удобнее держать вместе сшитой.
Наверное, кто-нибудь спросит,
имеет ли цвет какое-то значение. В reading material никакого,
я так одну тему отделяют от другой, что это идет аргумент вместе, а это уже следующий
аргумент, а следующий аргумент. Единственное, что зеленый я использую для
основных обозначений, но все остальное я меняю цвета, когда тема меняется. А в своих
записях с лекцией и в electrician notes у меня одна цветовая палитра, и я придерживаюсь этой
цветовой палитры по всем предметам, по всем записям из класса и записям на самих
слайдах.
Например, если взять мою тетрадь,
это мои записи лекций по когнитивистике, кстати, кому интересно, так я их веду.
И я не хайлайчу, когда я, естественно, сижу в классе и записываю, но
единственное, что я делаю, это я ставлю слайд номер, к которому относится эта
запись, и когда я review уже свои notes на выходных или после урока. Честно
говоря, у меня не получается пока после урока, больше как-то в течение недели.
В общем, когда их ревьюлю, то, уже следуя той легенде, я делаю.
Например, это красное значит, что
это какое-то определение, которое мне надо заучить, это синее значит, что это просто
важно, т.е. синий цвет у меня, как обычно желтый везде идет. Если зеленый, это
значит, что это относится к экзамену. Фиолетовый – это какой-то good practice, это
больше когда я буду уже работать в исследованиях делать, это что-то, что мне надо
будет собрать вместе и учитывать во время исследований. Желтый – это разделитель,
я главы обозначаю, и вроде бы все.
Еще оранжевый у меня идет на слайдах.
Я ставлю квадраты оранжевые в уголке слайда, чтобы обозначить, что есть запись
в тетради, которая относится к этому слайду, и еще я выделяю слово в слайде,
это слово конкретное объяснено в этой тетради.
